| 1 |
El procés de bilingüització a Catalunya en el segle xx a partir de testimonis orals ; The bilingualization process in Catalonia in the 20th century based on oral testimonies
|
|
|
|
In: Treballs de Sociolingüística Catalana; Núm. 30: Trajectòries sociolingüístiques: nous i vells parlants; 97-111 (2020)
|
|
Abstract:
Aquest article presenta els primers resultats d’una recerca que ha donat veu a cinquanta-cinc testimonis, nascuts abans de 1930, que relaten en primera persona com i quan van adquirir el castellà. L’escola es revela com una peça clau per entendre l’èxit del procés, tot i que la competència oral de la majoria dels informants va romandre molt feble fins a l’arribada del franquisme. Abans de la dictadura, el castellà era bàsicament una llengua acadèmica per als entrevistats i eren pocs els contextos informals que trobaven per parlar-la. Els entrevistats també expliquen com van percebre el procés de bilingüització: paral·lelament als que ho van viure com un fet natural, d’altres en fan una lectura més crítica.Paraules clau: bilingüització, monolingüisme, escola, competència lingüística, actituds lingüístiques. ; This paper presents the initial results of an investigation which includes 55 testimonies of people born before 1930, explaining in the first person their personal accounts of how and when they learnt Spanish. School became an element crucial to an understanding of the success of the process, despite a low oral proficiency in Spanish among the great majority of the informants before the rise of Francoism. Before the dictatorship, the informants considered Spanish an academic language since it was hardly ever used in their daily environment. In this respect, the interviewees illustrate how they experienced the process of bilingualism from two different parallel perspectives, either as a matter of course or by a critical look at their lives.Keywords: bilingualization, monolingualism, school, linguistic competence, linguistic attitudes.
|
|
Keyword:
actituds lingüístiques; bilingualization; bilingüisme; bilingüització; competència lingüística; escola; linguistic attitudes; linguistic competence; monolingualism; monolingüisme; school
|
|
URL: http://revistes.iec.cat/index.php/TSC/article/view/145509
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 2 |
Les llengües al sofà. El plurilingüisme familiar als països de llengua catalana, d'Emili Boix-Fuster i Rosa M. Torrens Guerrini (ed.)
|
|
|
|
In: Treballs de Sociolingüística Catalana; Núm. 22 (2012): Els usos lingüístics a Catalunya: un estat de la qüestió; 294-300 (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
El Sistema de conjunció en català en l'educació primària a Catalunya: impacte sobre els usos
|
|
|
|
In: Treballs de Sociolingüística Catalana; Núm. 20 (2010): Llengua i ensenyament; 21-69 (2010)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
Les Funcions discursives de l'alternança de codis als patis de les escoles de Catalunya
|
|
|
|
In: Treballs de Sociolingüística Catalana; 18 (2004) : La situació sociolingüística a les Illes Balears; 249-272 (2008)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
Fer fàcil viure en català : les polítques lingüístiques del nou govern de Catalunya
|
|
|
|
In: Treballs de Sociolingüística Catalana; 18 (2004) : La situació sociolingüística a les Illes Balears; 273-274 (2008)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
Language contact phenomena in Catalonia: The influence of Catalan in spoken Castilian
|
|
|
|
In: http://lingref.com/cpp/wss/1/paper1004.pdf (2003)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
